【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 小学语文教学主要是让学生熟悉字词，丰富情感，为文学素养的发展奠定基础。因此，在素质教育背景下，小学语文教师应结合小学生的年龄特点和成长需求，制定相应的课堂教学内容，以提高小学语文课堂教学的质量和效率。研究表明，在小学语文课堂教学中实施情感教育，可以有效激发学生的内在情感，帮助学生深刻理解文章的中心思想和作者的情感。本文基于情感教育的现实意义，探讨了其在小学语文课堂教学中的具体实施策略，以引导学生与语文教材内容产生共鸣，从而促进学生的成长和发展。 　　【关键词】 意义；情感教育；策略 　　义务教育阶段的教学不仅要巩固学生的知识基础，还要培养学生的创新意识和良好的

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