【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 音乐教师应当利用多重资源革新授课形式提升音乐教学的趣味性，促进小学生对音乐知识的理解，鼓励其加强音乐练习，培养其音乐素养。互联网飞速发展的时代为小学音乐教学提供了更便捷、广阔的发展平台。下面，我将从“构建音乐情境，帮助学生快速融入音乐课堂”“创新授课模式，引入多重音乐元素”“组织特色音乐活动，激发音乐兴趣”三方面入手，针对如何利用互联网提升小学音乐教学的趣味性这一课题，展开浅显的探究和思考。 　　【关键词】 构建情境；创新模式；特色活动 　　小学音乐教师应当利用互联网这一先进条件，优化、创新授课模式，提升小学音乐教学的趣味性。另外，教师应深入学习音乐教研理论知

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