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【全文】  【摘 要】 综合实践活动是小学生进行实践活动的重要方式，有利于强化小学生的实践能力和动手能力，是课程改革过程中所关注的重点内容。在综合实践活动设计过程中教师仍然只是自身视角出发进行设计，影响了学生的学习效率以及学习质量。深度学习能够充分调动学生的探究欲望，使其在不断探究的过程中对知识有更加全面的理解，对于提高小学生的综合素质有的积极影响。基于此，本文以“深度学习”为基础，分析了小学综合实践活动设计策略，以期可以为综合实践活动的开展提供参考。 　　【关键词】 “深度学习”；小学；综合实践；活动设计 　　深度学习重视强化学生的自主学习意识以及能力，使其可以将知识灵活运用在实践

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