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【全文】  【摘 要】 本文旨在探讨小学科学和小学数学教学有效融合的路径，分析两者的内在联系和互补性，以期提高教学效果，促进学生全面发展。文章从教学理念、课程内容、教学方法以及评价体系四个方面进行了详细阐述，并提出了具体的实施策略。通过这一融合路径的实践，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能培养他们的科学素养和数学思维能力，为未来的学习和生活奠定坚实基础。 　　【关键词】 小学数学；小学科学；学科融合；思路分析 　　1.教学理念的融合 　　学科融合（FOS-Fusion of subjects）是指在教学过程中，承认学科差异的基础上，不断打破学科边界，促进学科间相互渗透、交叉的教学活动

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