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情感教育在初中道德与法治教学中的渗透
【关键词】 ;
【全文】 【摘 要】 道德与法治教学不仅影响学生道德观念的发展,还关乎学生正确世界观、人生观和价值观的树立。就当前教学而言,初中道德与法治教学缺乏情感内涵,教学实效不尽如人意。因此,教师要注重道德与法治教学,合理引入情感教育,科学引导学生发展,帮助学生逐步树立正确的价值观,最终成为优秀的新时代初中生。 【关键词】 初中道德与法治;情感教育;渗透策略 初中阶段是学生初步形成价值观的重要时期。利用道德与法治教学对学生进行情感教育,能够引导学生的健康心理和正确行为,有利于促进学生的身心健康发展。在道德与法治教学中渗透情感教育,教师要以学生的情感共鸣作为教学切入点,使学生融情于教学
【全文】 【摘 要】 道德与法治教学不仅影响学生道德观念的发展,还关乎学生正确世界观、人生观和价值观的树立。就当前教学而言,初中道德与法治教学缺乏情感内涵,教学实效不尽如人意。因此,教师要注重道德与法治教学,合理引入情感教育,科学引导学生发展,帮助学生逐步树立正确的价值观,最终成为优秀的新时代初中生。 【关键词】 初中道德与法治;情感教育;渗透策略 初中阶段是学生初步形成价值观的重要时期。利用道德与法治教学对学生进行情感教育,能够引导学生的健康心理和正确行为,有利于促进学生的身心健康发展。在道德与法治教学中渗透情感教育,教师要以学生的情感共鸣作为教学切入点,使学生融情于教学
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