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【全文】  【摘 要】 高中数学的教学实践过程中，开展单元教学的活动，可以使学生对高中数学的认知产生积极的影响，对学生建构高中数学知识体系具有重要意义。基于核心素养的背景下，单元教学通过构建严密的数学知识和理论体系，引导学生对教学内容进行认识，理解和思考，从而形成高中数学的核心素养。本文将从单元设计的必要性，阐述高中数学单元教学设计的一般方法和要点，以及以函数单元为例阐述教学实施的方法和路径，展现单元教学设计的价值。 　　【关键词】 核心素养；单元教学；高中数学 　　根据高中数学核心素养的要求，对高中数学教学进行单元教学设计的研究。下面就单元教学设计的必要性，单元教学与核心素养的联系

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