【关键词】 ；

【全文】  1、整体优化课堂结构，张扬学生个性 　　通过多年的教学实践，不断地去探索、总结、发现了新的体育教学模式———体验运动乐趣式、小组学习式、身体锻炼式、情景和模仿式、发现式、发展主动性、体验成功、选择制式、领会教学式等十个体育教学模式。在教学中合理的利用这些体育教学模式，确实适应了素质教育的基本要求，体现了“教为主导、学为主体、疑为主轴、动（练）为主线”的教学原则，课堂上人人参与，既不忽视教师的主导地位，又突出了学生的主体地位，有利于真正形成民主、平等、和谐、合作的课堂教学氛围。学生自主学习，读、思、疑、议、练、创贯穿于整个教学过程。由于学生自觉、主动，用心学习去体验知识获取的全过

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