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【全文】  随着教育改革的深入，核心素养的培养成为了教育教学的核心目标。初中生物学科作为培养学生科学素养的重要课程之一，如何在真实问题情境中有效培养学生的生物学科核心素养，成为了当前教育教学研究的重要课题。本文将从创设真实问题情境、激发学生学习兴趣、培养科学素养和方法论思维、提高综合应用能力和创新意识等方面，探讨基于真实问题情境培养初中生物学科核心素养的途径。 　　一、创设真实问题情境 　　1.贴近生活的主题选择 　　在生物教学中，选择贴近学生日常生活的主题，如人体健康、环境保护、生物多样性等，能够激发学生的兴趣和参与度。这些主题与学生的生活经验密切相关，能够使学生更容易将所学知识应用

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