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【全文】  【摘 要】 本论文探讨了高中化学课堂教学中情景创设的重要性及其方法。通过分析生活经验、化学实验、联想思维和社会热点等四个方面的情景创设途径，旨在激发学生的学习兴趣，提升他们对化学知识的理解和应用能力。研究表明，情景创设能够有效地增强课堂教学的吸引力和实用性，对学生的学习和发展具有积极的促进作用。 　　【关键词】 高中化学；课堂教学；情景创设；学习兴趣；教学方法 　　随着新课程改革的深入推进，高中化学教学正面临着前所未有的挑战与机遇。如何在教学中有效激发学生的学习兴趣，提升他们的学习效率和实践能力，已成为每一位化学教师亟需思考的问题。而创设良好的课堂教学情景，正是解决这一问

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