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【全文】  在新课改深入推行的背景下，小学数学教师更应该以核心素养培育为目标，对传统教育思想与模式进行改革。近些年分层教学开展在学生综合素质培育方面的作用是有目共睹的。为了深入开展分层教学、兼顾课上与课下、课内与课外的联系性，教师需要更加重视作业的分层设计，以满足学生个性化发展的需求，为其个人素养与学科能力的提升提供帮助。  　　一、小学数学教学现状的问题分析  　　1.教师受传统观念影响较大  　　在核心素养培育背景下，大部分教育工作者将思想付诸实践，但由于数学成绩对学生日后发展有着较大影响，因此在实际授课过程中，部分教师还是以理论教学为主，忽视了学生学

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