【关键词】 ；

【全文】 　【摘 要】 数形结合的思想方式可以提高学生的数学学习积极性和自觉性，使学生更好地了解数学的含义，有利于提高学生的数学素质和创造力。加强数形结合思想的教学已被提上日程，而数形结合的思想方法必须从小学阶段开始渗透。在教学过程中，教师应积极将数形结合思想运用到实际教学中，不断帮助学生建立数形结合思想意识，激发学生主动学习数学的积极性。 　　【关键词】 数学教学；数形结合；策略探讨 　　在小学教育过程中，重视数学学科的教育实际上就是重视学生思维能力的培养，在此过程中可以让学生在学习数学知识概念、进行数学实际训练环节中有更好的能力和更优秀的表现。数形结合是在数与形的相互转化中派生而

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