【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 随着新课程改革的深入及社会不断发展，大部分家长对自已的孩子寄予了较高的期望，种种负担压在了学生的肩膀上，作业量逐渐增多，学生处于一个非常紧张的学习环境中。在“双减”政策推行之后，教育部门以及学校开始调整教学目标，改变作业设计内容。为了保证课堂的效率，让学生利用作业得到充分训练，需要从单元设计着手，实现作业的创新设计。 　　【关键词】 语文大单元；双减；作业设计；评价；策略 　　“双减”政策直指义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担等现实问题，意在减轻学生课业负担，提升课堂教学成效。然而，部分教师所做的作业设计未契合这一政策的要求。特别是在大单元教学观念逐渐普及

>>>点击阅读全文