【关键词】 ；

【全文】  【摘 要】 受高中历史课堂自身的枯燥性和单一化影响，多数学生无法体会到课堂学习的乐趣，进一步促使课堂教学质量无法得到有效提升，难以促进学生的综合发展。因此对高中历史课堂的建构和提升、激发学生学习历史的积极性是十分必要的。为此，本文以教学实践为基础，总结归纳出新背景下高中历史课堂有效性提升的科学举措。 　　【关键词】 新形势；高中历史；高效课堂；构建策略 　　在新课程改革全面推行的背景之下，高中历史课堂呈现出教学策略转变、学生主体性得到重视、创设更加轻松积极的学习氛围等等改变。随着形势的变化，应以学生具体学习水平和实际状况为基础来设计教学手段和教学模式，科学合理得提升高中历

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