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【全文】  【摘 要】 数学活动是师生共同参与、交往互动的过程。有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一，学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者和引导者。这段论述给小学数学教育教学活动指明了方向，笔者以《新课标》为指导，对农村小学数学活动中如何体现学生的主体地位做了如下几方面探索。 　　【关键词】 新课标；数学活动；情感基调；主体 　　2012版《小学数学新课程标准》：数学活动是师生共同参与、交往互动的过程。有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一，学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者和引导者。这段论述给小学数学教育教学活动指明了方向，笔者以《新课标》为指导，对农村小学

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