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基于核心素养的小学群文阅读教学策略探究

 

【作者】 张淑芬

【机构】 湖北省十堰市柳林小学

【摘要】

【关键词】

【全文】  随着新时代教育的深入推进,立德树人已成为我国教育的根本任务。在语文教学中,如何有效地培植学生的语文核心素养,成为了当前教育领域的重要议题。   群文阅读作为一种新兴的语文阅读教学形式,以其独特的优势,在培养学生文化自信、语言运用、思维能力、审美创造等四个维度的核心素养上发挥着重要作用。   一、群文阅读教学在培养学生语文核心素养中的价值   群文阅读是指通过组合多篇相关文本,让学生在对比、分析、归纳中深化对文本的理解,从而提高阅读能力和核心素养的教学方式。   它突破了传统单篇阅读零散讲解的局限,有助于学生在广泛的阅读实践中积累知识、提高技能、陶冶情操、塑造品质。   

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