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【全文】 摘 要：结构化教学作为一种理念而践行于数学课堂中来助力学生对知识的建构，在新课改中是极力倡导的教学实施。但是这种理念的有效践行实施需要其他教法配合才能迎来最佳化育人。本文就此探讨了结构化教学实施中的“四借助”（借助多媒体、游戏活动、生活化和情景化）。 　　关键词：小学数学；结构化教学；实施；有效 　　在如何教与学探索的新征程中，结构化教学是一种与新课程改革的理念相适应而倡导实施的教学理念。这种教学理念的践行需要老师以教育的实际情况为依据而定实施点，需要对学生的学习状态、学习习惯、学习能力等进行精确的把握和科学的评价，并在此基础上对其进行教学调整以利于学生知识的结构

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