【关键词】 小学数学；发挥；主体地位；

【全文】  　　随着新课程改革的不断深入，教学理念发生了根本变化,课堂教学的重点产生了位移,教师不再是课堂教学的中心,学生才是学习活动的主体。叶圣陶老先生也曾经说“教是为了不教”。那我们现在的教就是为了学生今后的学习。要让学生由老师的教变为自己的学，这就需要我们的课堂教学重视完成认知目标，情感意志，态度观念以及良好个性品质的培养。在课堂教学中为学生创设自主活动的时间和空间，成为课堂教学中的主要角色，让他们深层次的参与教学活动的过程，使他们学会学习，成为学习的主人。那么，小学数学教学中如何发挥学生的主体地位呢？笔者结合教学实践主要从以下方面进行探讨。 　　1、发挥学生主体地

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