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【全文】    语文低段的写话训练在语文教学中占有非常重要的地位。对于二年级的学生来说，写话刚刚入门，这是一个难点，学生一提到写话就感到头疼，感到无从下笔。有的学生为了应付，随便写几行字，敷衍塞责，或从某些书上抄几句了事。有的学生写的话咋一看还不错，书写工整且有一定篇幅，但只要仔细一看，问题就出来了，不是文不成句，就是前言不搭后语，更有甚者，从早到晚的流水账，让人一筹莫展，于是针对写话教学，我在两三年的教学中经过认真摸索，认为写话教学首先在于培养学生的兴趣和自信心，这是重点；其次是重视阅读、说话训练，同时加强积累；第三是加强指导与练习。 　　我要求学生坚持天天读

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