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浅谈初中数学教学中的差生转化
【关键词】 数学教学;情感教育;差生转化;自尊心;引导培养;
【全文】 笔者认为:大部分差生都是后天形成的,下面就对后天形成的差生问题谈谈自己的看法, 初中数学学习中差生的形成主要表现在以下几个方面: 1、基本概念、定理模糊不清:在数学学习过程中,学生不能用数学语言来描述概念。对公式、定理,不看课本,就不能说明概念的体系,概念与概念之间联系不起来。例如:对整式乗法与因式分解,学生就容易弄混淆。又如对轴对称与轴对称图形,他们分不清哪个概念是探讨两个图形之间的位置、形状关系,哪个概念是探讨图形本身的特殊形状;同时他们也不懂图形的对称方式。 2、学生自学能力差:学生在学习中不能找出所学知识的重点和
【全文】 笔者认为:大部分差生都是后天形成的,下面就对后天形成的差生问题谈谈自己的看法, 初中数学学习中差生的形成主要表现在以下几个方面: 1、基本概念、定理模糊不清:在数学学习过程中,学生不能用数学语言来描述概念。对公式、定理,不看课本,就不能说明概念的体系,概念与概念之间联系不起来。例如:对整式乗法与因式分解,学生就容易弄混淆。又如对轴对称与轴对称图形,他们分不清哪个概念是探讨两个图形之间的位置、形状关系,哪个概念是探讨图形本身的特殊形状;同时他们也不懂图形的对称方式。 2、学生自学能力差:学生在学习中不能找出所学知识的重点和
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