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【全文】    班主任是班级学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级与科任教师，沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。要真正做好这项工作，不仅需要高尚的情操——无私博大爱心，更需要智慧——处理好“导”与“堵”的关系。因为我们面对的是活力四射且可塑性很强的孩子。而且随着社会的发展，孩子的问题也越来越多了。 　 一、典型案例 　　二（6）班学生王凯，上课时，折折书角、抠抠指甲、玩玩钢笔、撕撕纸片、拉拉女生的小辫、向其他同学做个鬼脸……不仅花样繁多，而且层出不穷。老师提醒一次，专心听课不到三分钟，又老毛病重犯，有时还干脆趴在桌上

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