【关键词】 小学数学教学；学生读图能力；

【全文】  　　《数学课程标准(实验稿)》指出：“要培养学生直接从图中搜集、分析和处理信息的能力”。小学数学课本的特色之一就是通过形式多样、富于趣味性和可读性的主题图呈现数学信息，学生学会看图、读图，搜集有关的数学信息，有助于理解基本的数学概念；学生对图意进行有序的描述，可以弄清算理，顺利解决问题。现如何引导学生正确读图、理解图意，使之成为小学数学教学的重要手段。 　　一、注重读图的情感培养 　　一般说来，学生在幼儿园阶段就广泛接触过图画，对读图已有一定的经验。到了小学，数学教材中更多的是以一幅完整的图画呈现丰富的数学信息。在教学中，除了注意插图所包含的数学知

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