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【全文】    随着新课改的推进，课堂教学的有效性已经成为教学关注的焦点。体育教学是否有效，是看学生通过体育课堂教学后，在身体健康、运动技能、运动参与、心理健康和社会适应方面有没有获得实实在在的进步和发展。小学体育中应采取有力措施来培养学生对体育的兴趣乃至爱好，让学生从中体验到参加体育运动的乐趣，为学生形成终身体育意识奠定基础。因此在课堂教学中教师要关注学生的需求，审时度势，努力做到适时、适度、机智地调控学生学习行为，最大限度的实现课堂教学的有效性，提高教学质量。 　　一、激发学生学习兴趣 　　兴趣是学生学习和锻炼的内在动力，兴趣越浓，学习动作的质量

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