【关键词】 ；

【全文】  　　教材只是一种教学资源，是教师教学的重要依据之一，绝不是教学的唯一标准。那种照本宣科的课堂教学只会制约学生的发展。因此，教师要重新认识教材的价值，以发展、拓展的眼光来看待教材，创造性地活用教材。 　　所谓创造性地活用教材，就是教师要根据自己所在地区、所教班级学生的整体情况，对教材内容、编排顺序、教学方法等进行适当的取舍和调整。对于不同地域的教师和学生，教材都不可能十全十美，这就说明教师不可能做教材的忠实的执行者，而是在实际的教学活动中充分发挥自己的优势和展现自己的个性，引领学生步入英语学习的新天地，最终达到英语实际运用能力的培养。以教材为起点，以不要教材为终

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