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【全文】    科学的试卷讲评是帮助学生巩固复习、查缺补漏、培养答题技巧和提高解题能力的重要环节。然而，在实际教学中，大多数教师往往把试卷讲评课上成了纠错课或批评课，教学目标仅仅定位在“讲”与“评”的层面上，无法摆脱“学生做题——教师批阅——师生对答案”这种耗时低效的“注入式”的试卷讲评方式。整个课堂气氛沉闷，收效甚少。因此，要提高试卷讲评课的效果应遵循如下原则。 　　一、及时性原则 　　每次测试后，学生不仅急于知道分数，更急于知道正确答案及出错的原因，他们对试卷内容及自己的解题思路与方法仍然记忆清晰，这时讲评才能收到立竿见影的效果。因此，及时讲评试

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