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【全文】    从教多年来，我发现：很多学生对历史学习不感兴趣，一提到历史，就说历史上那么多的年代、人物、事件，一想就头大，和我们现在距离又远，很多问题难理解，成绩也不好。在与学生座谈中，我了解到，很多学生觉得学习历史纯粹是为了应付考试，认为历史枯燥无味，非常难记，学习经常处于低迷状态，思想游离于课堂之外。新课改理念告诉我们，教师要为学生营造一个兴趣盎然的良好环境，要能激发学生学习历史的兴趣；学生要积极主动的参与学习过程，改变死记硬背和被动接受知识的学习方式。如何生动活泼地把历史课上好呢？通过历史愉悦教学法，增强历史课的趣味性，使课堂成为丰富知识、增长见识的课堂，而且能减轻

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