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【全文】    如今的小学生，个个都是家里的“小皇帝”，父母的掌上明珠。所谓“放在手上怕掉了，含在嘴里怕化了”，什么事情都是家长包办，根本不知道什么是责任，什么是义务。对于小学生来说，培养他们的责任心，使他们学会关心别人，增强主人翁的意识尤为重要。针对刚入学的一年级小学生的特点，我采取了以下方式对学生进行责任感的培养教育。 　　第一、采取岗位责任制，人人有事干。 　　我在班里设立了一些固定的岗位，比如开门锁门、开窗关窗、擦黑板以及扫地。把这些职责细化分工，这样，每个学生都有任务干，出现问题，就直接找负责人，孩子们觉得我是班级的主人，我就有义务干好，所

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