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【全文】     汉语拼音是认识汉字、学习普通话的重要工具，是小学生学习语文的“拐棍”。那么，怎样才能优质高效地让学生学好汉语拼音呢？教学有法而无定法。教师要遵循学生的身心发展规律，根据所教的内容，不断创新改善教学方法，活化拼音教学的课堂，激活孩子智慧的火花，使抽象枯燥的拼音变得具体可感，鲜活灵动，易于接受。让孩子们在学习中感受快乐，在快乐中掌握知识。那么，拼音教学如何构建有效地“活力课堂”呢？我从以下几个方面进行了尝试： 　　一、精彩生成（游戏）绽放“活力课堂” 　　在“应试教育”的课堂上，学生只是被动地接受知识，难有充满灵动的、富有个体

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