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【全文】    “语文新课程标准”为我们奠定了“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展”的价值观基础。我们应该认识到，教学不应该仅仅是训练和灌输的工具，它应该是发展认知的手段。素质教育的实施，将彻底改变以往的封闭式教学，教师的权威将不再建立在学生的被动与无知的基础上，而是建立在教师借助学生的积极参与以促进其充分发展的能力之上。所以在语文教学中开展研究性学习，首先要求教师转变教学理念。一个创造型的教师应能帮助学生在自主研究的道路上迅速前进，教会学生怎样应对大量的信息，教师更多的是一个“向导和顾问”，而不是机械地传递知识的简单工具；教师应该是“指挥”，与学生共同奏出优美的旋律；

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