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探讨如何提高初中物理课堂教学有效性

 

【作者】 魏太培

【机构】 贵州省毕节市双山新区梨树中学

【摘要】 在新课程标准背景下,初中物理教学要推行素质教育,适应新课程改革的新要求,教师要面临着教学观念和教学方法等方面的转变。本文结合自己的教学经验主要从学习先进的教学理念,做好充分的课前准备,掌握一定的教育教学技巧,探索、借鉴新型学习方式,提高教师个人的综合素养,以独特的人格魅力感染学生等五方面就如何提高初中物理课堂教学有效性进行探讨。

【关键词】 提高;初中物理课堂;教学的有效性;

【全文】    什么是课堂教学的有效性呢?课堂教学的有效性是指学生通过课堂的教学来获得更多的知识,能力能够得到充分的发挥。课堂教学是教学的核心环节,直接决定着教育的质量,提高物理课堂教学的有效性就成为物理教学中关键的一环。同时,初中物理教学是整个物理教学中至关重要的一个阶段。因为初中物理教学是物理教学的第一阶段,对于学生学习物理来说是兴趣激发期、是学科思维形成期、是知识基础奠定期,这些都直接决定后续学习的高度。俗话说:“良好的开端等于成功的一半。”如何提高初中物理课堂教学的有效性对于祖国的科教兴国大业显得尤为重要,作为一名初中物理教师应该承担起这份义不容辞的神圣职责。针对如何提高初中

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