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【全文】  　  倾听是交际、获取信息的前提和基本素养与能力之一，养成倾听的习惯，培养倾听能力，是学生基本能力之一。然而在课堂上，学生不爱倾听、不善于倾听的现象还较为普遍，在十二年的教学经历中，我通过调查、分析、查阅资料，认为影响学生倾听的原因有如下几个方面： 　　倾听者个人方面 　　一是讲解的内容影响倾听。教师或他人讲述的内容适合听者的兴趣、爱好,就容易激发起倾听者和积极性。反之，则倾听者反应迟顿，或者转移注意。 　　二是个人兴趣、爱好对倾听的影响。如对不同学科，学生表现出不同兴趣，对自己感兴趣注意听，不感兴趣学科的就不大听、不好好听。

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