【关键词】 数学教学 提出问题 想问 敢问 会问；

【全文】  　　《义务教育数学课程标准（2011年版）》在课程目标和教学建议中都指出：“数学教学应让学生初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，不断提高发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力。”著名教育家陶行知先生也说过：“发明千千万，起点是一问。”可见，发现问题、提出问题能力对每一个学生来说都是非常重要的。这里所谓的“问题”是指要求回答（或解释）的题目或尚待解决（弄不明白）的事。它表现为学生在认识活动中，经常意识到一些难以解决的、感到疑惑的实际问题，并产生怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态。而这种心理状态又驱使学生积极思维、不断提出问题和解决问题，从而启迪智慧。这就使得我

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