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浅谈小学数学的教学中运用多媒体技术的几点做法

 

【作者】 王芝敏

【机构】 贵州省福泉市第一小学

【摘要】 信息技术为小学数学教学提供了良好的学习环境,使学生的主体地位得以确立,为教师的教学起到积极促进的作用。使数学教学取得了“效率高,印象深,氛围雅,感受新”的明显效果。

【关键词】 多媒体技术;新课程;数学教学;小学;

【全文】    数学教学与多媒体技术的整合是当前研究的热门课题。《数学课程标准》指出:现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。那么,如何在小学数学的教学中运用多媒体技术呢?本人谈谈以下几点做法。   一、运用多媒体技术有利于创设情境   皮亚杰

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