中国学术文献网络出版总库

节点文献

例析数学问题情境的创设

 

【作者】 陆 滢

【机构】 广西宾阳县宾州镇第二初级中学

【摘要】 问题情境是指教师在教学中创设的围绕提出问题、解决问题而形成的一种氛围。问题是情境的内容,氛围是情境的形式。设计的问题要富有层次感,开放性强,能引起学生的注意和激发学生强烈的探究欲望。通过创设生活实际、类比、规律型、数学实验、数学故事、以多媒体展示等问题情境引导学生探究。精心创设良好的数学教学情境,可以激发学生的求知欲和学习积极性,营造出一种轻松愉快的和谐的教学氛围。

【关键词】 数学;问题情境;创设;

【全文】    问题情境是指教师在教学中创设的围绕提出问题、解决问题而形成的一种氛围。问题是情境的内容,氛围是情境的形式。情境是一种可以激发人的感情的境界,对学生来说,问题情境是一个猎场,学生能在这发现猎物;问题情境是一个迷宫,学生要在这寻找出路;问题情境是一个跳板,学生要在这飞跃。教师巧设良好的问题情境,可以激发学生强烈的求知欲和学习的积极性,营造出一种轻松愉快、和谐的教学民主氛围。   数学教学的问题情境有多种类型:   一、创设生活实际的问题情境   情境的创设要关注学生的生活经验,从学生已有的生活经验出发,选择学生身边的、感兴趣的事物,提出

>>>点击阅读全文

  • 【点击频次】1210