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【全文】    当前，中学思想政治课教学面临巨大困境。一谈到政治课学生立刻会把它与抽象、空洞、教条等词汇联系在一起，政治教师仿佛也成了呆板、古怪、僵化、不合时宜之化身。面对此情此景，教师不由得感叹：政治课好难上，政治课上好难。学生对政治课缺乏应有的热情，甚至产生厌学情绪。这既不利于科学世界观、人生观和价值观的培养，也不利于运用正确的方法观察处理问题，影响学生全面发展。诚然，应试教育的消极影响，教材内容的陈旧以及学生自身的认识偏差，都是造成学生对政治课不感兴趣的原因。但最重要的原因是许多教师教学观念陈旧，方法单一，缺乏新意，使政治课教学的路子越走越窄。如何打破这一沉闷局面，赋

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