节点文献
探索家庭审美教育 提高幼儿审美能力
【关键词】 家庭审美教育的重要性 挖掘家庭审美教育契机 家庭审美教育与道德品质相结合;
【全文】 陈鹤琴在《我们的主张》一文中提出:凡是儿童能够学的而又应当学的,我们都应该教他。这里的教者并不仅指幼儿园的教育工作者,也应该包括我们每个幼儿的家庭在内,因为父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一所学校。 一、家庭在审美教育中的重要性 审美教育是运用人类社会创造的一切美,对人进行美化自身的教育,使人具有丰富而充实的灵魂,并渗透到整个内心世界语生活中,形成一种自觉的理性力量。审美是人类掌握世界的一种特殊的形式,指人与世界(社会和自然)形成一种无功利的、形象的和情感的关系状态,当我们在欣赏和比较各国文艺影视作品时,我们常会发现,因为审美能力
【全文】 陈鹤琴在《我们的主张》一文中提出:凡是儿童能够学的而又应当学的,我们都应该教他。这里的教者并不仅指幼儿园的教育工作者,也应该包括我们每个幼儿的家庭在内,因为父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一所学校。 一、家庭在审美教育中的重要性 审美教育是运用人类社会创造的一切美,对人进行美化自身的教育,使人具有丰富而充实的灵魂,并渗透到整个内心世界语生活中,形成一种自觉的理性力量。审美是人类掌握世界的一种特殊的形式,指人与世界(社会和自然)形成一种无功利的、形象的和情感的关系状态,当我们在欣赏和比较各国文艺影视作品时,我们常会发现,因为审美能力
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