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【全文】    21世纪学校体育不仅仅是学生增强体质，提高运动技能技术水平，而且还应培养学生的身心健康、适应社会的能力。这是当前素质教育培养德、智、体、美诸方面和谐健康对体育的要求。在体育教学中，对“差生”教育的研究，一直是教师们关心和研究的问题。多年来，广大教师在对“差生”的教育实践方面积累了许多宝贵的经验，取得了很大的成绩，但由于主客观方面的原因，“差生”的教育转化工作也不可避免地出现了一些失误。因此，对教育中出现的一些失误进行深入的分析是十分必要的，它可以帮助我们更好的做好“差生”的转化工作。我以为，对“体育差生”教育失误主要表现在下列几方面： 　　一、判

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