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数学教学与人格教育的整合刍议

 

【作者】 陈美冲

【机构】 贵州省金沙县第一中学

【摘要】

【关键词】

【全文】    人格不仅决定影响着一个人生命过程,一个国家国民的普遍人格更是决定着民族、国家的命运。瑞士哲学家荣格曾认为:只有在健康的环境和教育影响下,人格才能得到健康的发展。否则,不健康的环境和教育影响必定会造成畸形的人格,产生大量的神经症患者。教师对学生人格发展的影响,与对学生智力发展和知识积累的影响同样重要。态度、行为和习惯决定了性格。反之,性格就是一个人的行为思考。这说明人的性格不是天生生成的,而是形成的。人格也是在后天的环境和教育影响下形成的。当今一个人如果从三岁入幼儿园算起,经历六年的小学教育,三年的初中教育,三年的高中教育,四年的本科教育,直至到大学毕业共计1

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