【关键词】 初中历史；兴趣；积极性；主体地位；

【全文】  　　在众多学科里面，历史学科相对来说具有一定的抽象性，于是相当一部分学生在学习历史的过程中会感到乏味，没有太大的积极性，而这也使得历史教学效率不高。所以，为了使历史课堂教学的有效性得到提高，就需要从实际出发找出相应措施进行解决。笔者分析了现阶段历史教学的问题所在，并在此基础上结合实际经验提出了提升历史教学的趣味性的意见与措施。 　　1、巧设导语，激发学生兴趣 　　中国有句古话“万事开头难”，也就是说开好了头就等于成功了一半，教师应该想尽一切办法在上课伊始就让学生感到新奇、有悬念、愿意学，当学生的求知欲望被激发起来后，作为教师则可以顺利的传授新课了，

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