节点文献
数学教学中如何有效创设情景
【关键词】 情景教学;小学数学;
【全文】 课堂教学情境是具有一定情感氛围的课堂教学活动。即在课堂教学活动中,为了达到既定的教学目的,从教学需要出发制造或创设的与教学内容相适应的场景或氛围。的确,引人入胜的教学情境,能使枯燥乏味的数学课堂变得生动形象且充满生机和活力,能激发学生浓厚的学习兴趣。那么,数学课堂如何创设良好的情境呢? 一、创设游戏情境,激发学生学习的兴趣 我们常说:兴趣是一个人最好的老师。著名专家皮亚杰说得好:“所有智力方面的工作者,都依赖于兴趣。”有了兴趣,我们做每件事才能更加投入,从而达到事半功倍的效果,学生的学习亦是如此大家都知道,新课程标准
【全文】 课堂教学情境是具有一定情感氛围的课堂教学活动。即在课堂教学活动中,为了达到既定的教学目的,从教学需要出发制造或创设的与教学内容相适应的场景或氛围。的确,引人入胜的教学情境,能使枯燥乏味的数学课堂变得生动形象且充满生机和活力,能激发学生浓厚的学习兴趣。那么,数学课堂如何创设良好的情境呢? 一、创设游戏情境,激发学生学习的兴趣 我们常说:兴趣是一个人最好的老师。著名专家皮亚杰说得好:“所有智力方面的工作者,都依赖于兴趣。”有了兴趣,我们做每件事才能更加投入,从而达到事半功倍的效果,学生的学习亦是如此大家都知道,新课程标准
- 【点击频次】497