【关键词】 数学教学 自制教具 作用；

【全文】  　　平面几何的研究对象是图形，这对于只有“数”的概念，而“形”的概念尚未形成的初中学生来说，接受有一定的难度。教学中，教师如果能使图形直观化、实物化，几何知识就易为学生接受，并能较好地培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。实践表明，自制教具不仅能使数学教学生动活泼、直观形象，而且能使学生牢固掌握知识，提高能力，增强教学效果，优化课堂教学。 　　一、自制教具有助于学生牢固掌握知识 　　在讲解《轴对称图形》一节时，我在课前让学生准备各种三角形，教学时让学生先动手对折，有的三角形通过对折，两边能够重合，而有的图形却不能，然后再适时的进行讲解，引入更多的图

>>>点击阅读全文