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愉快学习 轻松教学——例谈一年级汉语拼音教学

 

【作者】 冯林辉

【机构】 贵州省瓮安县银盏镇红灯堡小学

【摘要】 汉语拼音是一种抽象符号,它既是孩子识字和学习普通话的拐杖,又是孩子认知世界的桥梁和纽带。汉语拼音教学内容集“学拼音、读音节、识汉字、诵儿歌”为一体,刚入学的一年级新生,他们对以“玩”为主转变成以“学”为主的学习生活还不适应,这就使得乏味的拼音教学难上加难,但好的教学方法就能激发学生学习兴趣,可以化难为易,取得好的教学效果。

【关键词】 汉语拼音 轻松教学 愉快学习;

【全文】     前言:兴趣是最好的老师,无论兴趣指向哪里,总是伴随着小学生的快乐、欣喜、满意。尤其是小学生,兴趣对他们的学习起着推动作用。小学生对新事物产生了兴趣,就会自觉地、积极地学习和掌握,视其为乐趣。小学生比较好动,注意不稳定,不持久,一节课只能集中注意25分钟左右,他们的学习动力在很大程度上取决于教学内容、教学方法的趣味性。为了使学生积极而有趣地学习掌握声母、韵母、声调,可以采用游戏、自编儿歌、口诀等教学方法。利用实物、自制图片、录音等学生喜闻乐见的形式进行教学,使教学内容具体化、生动化、形象化。着力于激发学生学习的主动性和积极性,在轻松愉快的气氛中学到知识、获得

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