【关键词】 ；

【全文】    在我国教育由“应试教育”向“素质教育”不断变革的今天，农村中学教育发生了很大的变化。但考核教师的教学业绩和学生的学习成绩方式没有改变，鉴于这种情况，农村中学生物教学的改革势在必行。 　　1．现行农村中学生物教学存在的问题 　　1．1农村中学专业的生物教师很少，师资力量较薄弱。据调查，很多学校把生物课放在次要地位，不重视生物学科，因此，农村生物教学成绩滞后。 　　1．2农村中学生物教学方法陈旧。由于现阶段仍然以学生年度统考成绩来衡量教师教学水平的高低，因此教师给学生划重点、背答案来应付各种形式的统考，忽视了学生基技能和能力的

>>>点击阅读全文