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浅议初中数学课堂教学情境设置
【关键词】 ;
【全文】 在科技飞速发展的今天,能上好一堂课是教师必备的一种职业技能。它要求教师在教学过程中,依据教学理论,运用专业知识和教学经验,使学生既能掌握学科基础知识和基本技能,又受到思想和观念的教育。要上好一堂课,设置好每一节课的教学情境是十分有必要的。这里,笔者浅议如何设置数学课堂教学情境,具体措施如下: 一、教材的分析和处理 深入全面的分析、处理和掌握教材,是数学课堂教学情境设置的基础,是取得较好教学效果的前提条件。认真钻研《数学教学大纲》,其作为数学教学的指导性文件,是对教材进行分析、组织的依据。只有认真钻研《大纲》,领会教材的编写意图
【全文】 在科技飞速发展的今天,能上好一堂课是教师必备的一种职业技能。它要求教师在教学过程中,依据教学理论,运用专业知识和教学经验,使学生既能掌握学科基础知识和基本技能,又受到思想和观念的教育。要上好一堂课,设置好每一节课的教学情境是十分有必要的。这里,笔者浅议如何设置数学课堂教学情境,具体措施如下: 一、教材的分析和处理 深入全面的分析、处理和掌握教材,是数学课堂教学情境设置的基础,是取得较好教学效果的前提条件。认真钻研《数学教学大纲》,其作为数学教学的指导性文件,是对教材进行分析、组织的依据。只有认真钻研《大纲》,领会教材的编写意图
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