【关键词】 中学英语；听力教学；训练；思路；

【全文】  　　英语教学中听、说、读、写四项基本技能缺一不可。听之所以位于其首，是因为它既是我们获得和理解语言信息，进行语言交际的首要途径，又是促进“说、读、写”三项技能发展的重要基础。因此，我们在英语教学中必须加强对学生听力水平的训练，培养学生综合运用英语的能力。改变片面追求精确性、忽视听力训练和扩大阅读量的有效语言信息摄入，进而弱视了听读技巧的熟巧性和说写的得体性的不良状况。 　　一、基础英语听力教学中存在的困难　　   首先是语言知识方面的困难，它包括语音、语速、词汇、语法等方面的困难。听力是听和理解的总和，语言知识是听力理解的必要条件，语言知

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