【关键词】 ；

【全文】    如何恰当、适度处置影响农村初中英语课堂教学质量的现象，提高农村中学英语教育教学质量，这是当前农村中学英语教育教学亟待解决的问题。笔者今年有幸参加了到农村中学支教的工作，工作中我悉心观察并与同行教师共同探讨了影响课堂教学质量的现象，深入思考、分析了影响课堂教学质量现象的形成原因，积极探索了消除减小这些减效现象负面影响的对策，总结如下，与同行共探。 　　现象一：沉默 　　课堂教学中“沉默”是指：面对教师的讲授或提问，课堂上总有些学生反应冷淡，沉默不语。讨论时没有他们的声音,发言时没有他们的声音,他们就象其他学生的影子，使得课堂教学质量大受

>>>点击阅读全文