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【全文】    小学数学新课程标准中指出，提倡自主学习，学生的活动应当是一个生动活泼的主动而富有个性的过程。因此，数学教学中教师就应当是最大限度地启发学生积极地进行数学实践活动；应让学生高高兴兴地进入数学世界，在探索中激起兴趣，从发现中寻求快乐，主动地获取知识，从而体会数学的使用价值及“做”数学的无穷乐趣。下面就数学课堂中学生自主探究之教师的作用谈谈几点做法。 　　一、创设问题情境是教师为学生自主探索提供了前提条件 　　数学课堂教学活动中，教师必须创设一个较好的问题情境，通过一系列的问题串，让学生了解知识的发生和发展过程，不失时机地把学生置于问题情景

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