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高中数学教学中运用数形结合提高解题能力的研究

 

【作者】 刘春于

【机构】 重庆市大足中学

【摘要】 高中数学教学的数形结合能够有效的提高学生解决问题的能力,在教学过程中,要加强数形结合教学观念的应用,改变以往的陈旧的教学模式。在教学目的这方面让学生结合数形意识和对问题的表面特征的理解,提高数形结合的解题能力。本文主要研究,高中数学教学方式中数形结合的解题能力的运用。

【关键词】 高中数学教学;数形结合;教学方式;

【全文】    笔者分析了关于数学教学过程的资料,发现在进行数形结合教学的过程中把数形结合做为一种解题工具,这样理解很不全面,没有完全挖掘出其中的教育价值,数形教学的过程受到限制,要加强这方面的研究,这是提高学生的解题能力的根本方式。   1、数形结合教学的重要性分析   在教学中采用数形结合的方式,对解题过程具有一定的意义,具有很重要的作用。在教学内容中完善了教学理论的应用,促进学生对数学知识的理解,最重要的落实了新课标在高中数学教学中的应用。   在丰富教学理论中方面,数形结合是一种帮助解题的工具,也是一种教学方式的升级,帮助形成了一种全新的教

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