【关键词】 数学；多媒体技术；兴趣；思维；

【全文】  　　一、多媒体教学手段激发孩子对数学产生兴趣 　　以前,很多学生都说数学没有丰富多彩的故事情节吸引人,没有精美的语句让人享受,学数学费脑筋、麻烦,特别是几何知识难上加难,所以怕数学,不喜欢数学,对数学没浓厚兴趣。怎么办呢?作为一名从事多年数学教学的老师也为此感到困惑,学生的说法也有道理呀,咋办?唯一的办法只有对症下药,激发学生学数学的兴趣,只要有兴趣的课堂，孩子们就会喜欢, 孩子们就会认真学。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣是学生求知的欲望,是学习的动力。 　　多媒体教学手段，可以打破时空界限，突破课堂狭小天地，再现丰富多彩的情境画面。让

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