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素质教育之男女有别

 

【作者】 谢道义 陈岩红

【机构】 山东省滕州市第一中学

【摘要】 中国特色社会主义条件下素质教育应走向何方?我们对素质教育的改革与创新是否要向更深层次想想?素质教育应放在包括学校在内的更大视野下进行,即家庭教育、学校教育、社会教育等。学校的主要任务是:应成为素质教育的倡导者、开创者、发出者,学校应进行男女有别之教育。《易经》告诉我们中国人应有浓厚的家庭观念。中国传统文化非常重视家庭,女之别于男教育对一个人的成长对整个国家的未来发展至关重要。男性之教育同样要有自己的内容。我国应建立健全男女有别的素质教育制度。

【关键词】 素质教育;学校教育;家庭;男女教育;

【全文】   素质教育近年来喊得很响,在国内也已是闹的沸沸扬扬,素质教育一词被赋予了高尚的光环,以致刺伤了人们的眼睛而难以看到当今素质教育下其今后的内涵与意义,何为素质教育?如何实施?中国特色社会主义条件下素质教育又走向何方?现在的素质教育令人感到迷茫,很让人沮丧!改高考模式,改教材模式,改课程模式,改课堂模式,但改来改去虽不断调整并有一定成效,却总是找不到独特而有效的模式,似飘忽中的落叶,忽东忽西,没有着落,迷失了自我,横冲直撞,不知所往。但有一点我们是坚信的,培育有理想,有道德、有文化、有纪律的四有新人,在以尊重学生个性,注重开发人的身心潜能的基础上培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。我们素

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