【关键词】 模块体育教学；新课改；个性健康发展；

【全文】 　　一、前言 　　模块体育教学是中学“选择性”体育教学改革的有益尝试，该教学法明确学校体育教学应该以促进学生身体发展为目的，让学生在教师的引导下根据自身个体的生理特征，挑选自己喜欢的运动项目、锻炼方式，在课堂中经过教师的指导，有选择地参加体育活动，由侧重于老师“教体育”转变为侧重于学生“学体育”，逐渐地提高学生的身体素质，以促进其身心的健康发展。随着课程改革的深入，教学过程正在由机械性、单一的认知性和接受性的教学向互动性、多维性和综合性的教学特征转变。教师更加重视学生在教学过程中的主体作用和参与性能力，只有在尊重学生的主体地位和促进学生个性的健康成长，“教”与“学”的活动才能

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